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Podcast Criminal Player – #244 OS DESAFIOS DO/A ESTUDANTE NA VOLTA ÀS AULAS

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#244 OS DESAFIOS DO/A ESTUDANTE NA VOLTA ÀS AULAS

O episódio aborda os desafios enfrentados pelos estudantes que retornam às aulas, ressaltando a importância de adotar uma postura proativa no estudo do direito, especialmente em processo penal. Os especialistas discutem três perfis de alunos e a relevância de uma abordagem crítica e disciplinada para a aprendizagem, sugerindo a busca constante por conhecimento além da jurisprudência. Além disso, menciona-se a importância de se manter atualizado sobre as tendências do processo penal, como as u...

Alexandre Morais da Rosa, Aury Lopes Jr
01 ago. 2021 24 acessos
#244 OS DESAFIOS DO/A ESTUDANTE NA VOLTA ÀS AULAS

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O episódio aborda os desafios enfrentados pelos estudantes que retornam às aulas, ressaltando a importância de adotar uma postura proativa no estudo do direito, especialmente em processo penal. Os especialistas discutem três perfis de alunos e a relevância de uma abordagem crítica e disciplinada para a aprendizagem, sugerindo a busca constante por conhecimento além da jurisprudência. Além disso, menciona-se a importância de se manter atualizado sobre as tendências do processo penal, como as upcoming decisões do Supremo.

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Tópicos abordados

Principais temas e pontos abordados neste conteúdo

Principais temas abordados no episódio #244 do Criminal Player, sobre os desafios do/a estudante na volta às aulas, conduzido por Aury Lopes Jr e Alexandre Morais da Rosa.

  • Perfis de Alunos: Discussão sobre os três tipos de alunos: passivos, obrigados e ativos, e como cada um aborda o estudo do direito.
  • Interação do Processo Penal: A importância do conhecimento sobre outras áreas do direito, como administrativo e civil, para uma formação completa em processo penal.
  • Postura Proativa: A necessidade de uma atitude ativa e envolvente na busca por conhecimento e entendimento do processo penal.
  • A importância da Colaboração: O papel do aluno ativo em ampliar o debate e contribuir com novos conhecimentos em sala de aula.
  • Conhecimento Vs. Informação: A diferença entre informação superficial adquirida nas redes sociais e o conhecimento profundo necessário para a prática do direito.
  • Filtragem de Conteúdo: A capacidade de filtrar as informações relevantes e de qualidade entre a grande quantidade de dados disponíveis.
  • Interdisciplinaridade no Ensino: A importância de uma abordagem crítica e interdisciplinar no estudo do direito processual penal.
  • Perspectivas Futuras do Processo Penal: Discussão sobre questões pendentes em processos e julgamentos relevantes que podem impactar o ensino e a prática do direito.

Sobre os experts

Professores e especialistas que conduziram este conteúdo

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Alexandre Morais da RosaPós-doutorando em Universidade de Brasilia (UnB). Doutor em Direito (UFPR), com estágio de pós-doutoramento em Direito (Faculdade de Direito de Coimbra e UNISINOS). Mestre em Direito (UFSC). Professor do Programa de Graduação, Mestrado e Doutorado da UNIVALI. Juiz de Direito do TJSC. Membro Honorário da Associação Ibero Americana de Direito e Inteligência Artificial/AID-IA. Pesquisa Novas Tecnologias, Big Data, Jurimetria, Decisão, Automação e Inteligência Artificial aplicadas ao Direito Judiciário, com perspectiva transdisciplinar. Coordena o Grupo de Pesquisa SpinLawLab (CNPq UNIVALI)
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Aury Lopes JrDoutor em Direito Processual Penal pela Universidad Complutense de Madrid. É Professor Titular do Programa de Pós-Graduação – Especialização, Mestrado e Doutorado – em Ciências Criminais da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Advogado criminalista. Membro da Abracrim

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